Дорогие друзья!
 

    Предлагаем вашему вниманию информационно-библиографический обзор «Мир особого ребенка: книги и фильмы о детской инклюзии». Передача приурочена к Международному дню защиты детей.
    День защиты детей – это серьезное напоминание обществу о том, что каждый ребенок заслуживает любви, заботы и защиты.

 

 

    Особые дети… Таким термином принято называть детей, чье развитие отличается от нормы. Это не юридический термин, а скорее социальный, педагогический. Даже если ребенок не разговаривает, не может ходить или проявляет агрессию в силу своих особенностей ему, как и другим детям, важно внимание, понимание, общение, принятие обществом…
    Во многих странах тема особого ребенка, особенности его взаимоотношения с окружающим миром нашла свое отражение в художественной литературе. Такие книги очень нужны прежде всего здоровым читателям. Они помогают понять мир ребенка с нарушением здоровья, учат как взаимодействовать и общаться с детьми с инвалидностью, воспитывают у детского читателя внимательное и уважительное отношение к людям непохожим на тебя, развивают эмоциональный интеллект.
    В нашем обзоре представлены книги различных форматов из фонда Пермской краевой специальной библиотеки для слепых: А. Анисимова «Музыка моего дятла», Н. Думбадзе «Я вижу солнце», Джин Литтл «Неуклюжая Анна» и «Слышишь пение?», Алан Маршалл «Я умею прыгать через лужи», Моррис Глейцман «Болтушка» и другие «книги на вырост» серии «Мы вместе». Художественные произведения, в которых также освещается проблема социальной адаптации детей с инвалидностью: «Солнечное затмение» А. Лиханова, «Та сторона, где ветер» и «Самолет по имени Сережа» В. Крапивина, «Класс коррекции» Е. Мурашовой, «Радуга для друга» М. Самарского, «Дом отважных трусишек» Ю. Ермолаева и др.
    Пронзительные, бесконечно трогательные фильмы на тему инклюзии и взаимоотношений с людьми с особенностями здоровья разных возрастов: «Нормальный только я» (Антон Богданов, 2021), «Чудо» ( реж. Ст. Чбоски, 2017), «Цветик-семицвети» (реж. Гарник Аразян, Борис Бушмелёв, 1968), «Костяника. Время лета» ( Д. Федоров, 2006), « Та сторона, где ветер» ( В. Кеворков, 1979), «Перед классом» (реж. Питер Уэрнер, 2008), «Я умею прыгать через лужи» (К. Кахиня, 1972 и реж. Кевин Джеймс и др., 1981) и др.
    Мультфильмы: «Анатоль и его кастрюлька», «Вне поля зрения», «Про Диму», «Струны», «Подарок», «Секрет Маэла», «Мой братик с Луны», «Тамара», «Скарлетт», «Цветик-семицветик».

    Вопрос адаптации и реабилитации лиц с проблемами зрения всегда имел особое значение. Один из путей к самостоятельности каждый незрячий или слабовидящий должен пройти, пользуясь так называемой «белой тростью». 

    Почему же трость названа «белой»? Зачем вообще нужна трость инвалиду по зрению? Ответы на эти и другие вопросы вы можете найти в аудиопередаче «Навигация с тростью. Первые шаги».

    Мы предлагаем вам познакомиться поближе с тростью для незрячих, узнать, как и чем разные виды тростей отличаются друг от друга, на что необходимо ориентироваться при выборе трости. 

    Фонд Пермской краевой специальной библиотеки для слепых богато представлен литературой, предназначенной для незрячих, их близких, специалистов смежных отраслей. Это пособия по реабилитации незрячих детей разных возрастов, людей, потерявших зрение и для тех, кто решился сделать первые шаги самостоятельно. 

 

Профилактические видеоролики об ответственности за незаконное распространение наркотиков,

разработанные Главным управлением по контролю за оборотом наркотиков МВД России

во взаимодействии с ФКУ «Объединенная редакция МВД России».

    Уважаемые коллеги предлагаем вам послушать очередной аудио обзор журналов «Библиотека» и «Современная библиотека». 

 

 «ВЕЛИЧИЕ СЛОВА СЛАВЯНСКОГО» - такое историческое путешествие совершили читатели филиала Пермской краевой специальной библиотеки для слепых города Березники в День славянской письменности и культуры.

    Участники узнали  историю праздника, сделали остановки на станциях «Горница», «Московия», «Кириллица», где выполнили задания «Угадай слова», «Наборщик», называли части тела на старославянском языке и наоборот, переводили старославянские слова на современный русский язык.

    Читатели познакомились с фразеологизмом «Тяжела ты шапка Мономаха», который означает бремя ответственности, что такое «шапочное знакомство» и откуда взялось такое выражение. А вот «ломать шапку» перед кем-то – заискивать, раскланиваться, ставя себя ниже кого-то. На что А. Н.Толстой писал «Надо знать, что русский народ даже в самые трудные и тяжкие времена своей истории никогда перед врагом-захватчиком шапки не ломал, но уж на крайний случай брал навозные вилы и порол ему брюхо»

    Кроме того, участники узнали, кого на Руси называли «бабами» и что на самом деле скрыто в песенке «Ладушки». Откуда в песенке кашка и бражка? Оказывается, песенка это посвящена, как заявляют учёные, бабке-повитухе – одной из самых уважаемых в древней Руси женщин, которая помогает детям появляться на свет. Кашка и бражка – это ритуальные блюда, которыми угощали родственников новорождённого ребёнка в день рождения и на крестины.

    Гости познакомились с чёрным списком слов и выражений, которые портят русский язык (например, «Займи мне денег» вместо «одолжи мне денег»; «я тебя наберу» (о звонке) вместо «я тебе позвоню»; «вкусный» (когда не о еде). В этот список попало 21 слово и выражение, которые можно заменить нормальными привычными словами.

    Много ещё интересного и полезного для себя узнали участники. Ведь Славянская письменность — это огромное достояние нашей культуры и самобытности, которое объединяет славянские народы. Благодаря кириллице мы можем читать древние летописи, произведения российских русских классиков, общаться друг с другом. В этом есть большое значение, что этот праздник объединяет наши славянские страны, и мы в этот день вспоминаем о наших общих корнях и тех святых, которые способствовали нашему объединению через славянскую письменность.